"Rok 1993 - Międzynarodowym Rokiem Wczesnego Rozpoznania Dysleksji'...
Serwis znalezionych hasełOdnośniki
- Smutek to uczucie, jak gdyby się tonęło, jak gdyby grzebano cię w ziemi.
- Schemat A2Zalenoci wystpujce midzy rozwojem public relations w Niemczech i w Stanach ZjednoczonychPraktyka PR w Niemczech przed 1945 rokuPraktyka PR...
- Już dawniej kilka razy udało mi się wślizgnąć między Żydów pracujących we dnie poza gettem; kontrola nie była ścisła, chyba tylko wariat pchałby...
- Istmie i w portach korynckich kolonii w pnocno-zachodniej GreW Koryncie rwnie koncentrowaa si wymiana handlowa midzy Peponezem a rodkow Grecj, nic...
- Rzesz międzynarodowych konspiratorów nowego ładu światowego wierzy, że ich cel leży już w zasięgu ręki – a nagrodą jest – “złoty...
- Zgromadzenie Oglne moe zwrci uwag Rady Bezpieczestwa na sytuacje, ktre mogyby zagraa midzynarodowemu pokojowi i bezpieczestwu...
- Przykład ten pokazuje, że logika Arystotelesa dotyczy stosunku między pojęciami, w tym przypadku pojęciami „żywej istoty” i „śmiertelności”...
- zemsty wywrzeć, ogłosił między swymi dworzanami nagrodę temu, kto mu wskaże owego arbitra, który pierwszy po Ketlingowym wniosku zakrzyknął: „Zdrajca i...
- W życiu są obecne rozmaite problemy – w związkach międzyludzkich, w pracy, w życiu osobistym...
- Ważnymi tematami są: zadowolenie z pracy, stres, motywacja, przywództwo, dynamika grupowa, polityka organizacyjna, konflikt międzyludzki oraz struktura i...
- Badacze uważają, że istnieje związek między tym imieniem a huryckim terminem ofiarnym azazhum/azuzhi, który ma się wywodzić z rdzenia semickie-go...
Smutek to uczucie, jak gdyby się tonęło, jak gdyby grzebano cię w ziemi.
Ostatnio nawiązana wspólpraca z Ministerstwem Edukacji Narodowej budzi nadzieję, że Towarzystwo będzie moglo wplywać na kształtowanie polityki instytucji oświatowych wobec dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu. Głównym jej celem, zgodnie
138 139
i .
z Międzynarodową Komisją Praw Dziecka powinno być wzięcie pod specjalistyczną opiekę tych dzieci.
Polskie Towarrystwo Dysleksji czyli Towarrystwo Pomocy Dzieciom i Młodzieży ze Specjalnymi Trudnościami w Uczeniu się jest miejscem, gdzie możesz znaleźć pomoc dla swojego dziecka, a także pomóc innym dzieciom. Przyłącz się do nas -
'JEŚLI NIE TY,TO KTO ?"
Wykaz adresów Zarządu Głównego i Oddziałów PTD:
ZARZĄD GŁÓWNY PTD
ulica Pomorska 68
80-343 Gdańsk, tel. 57-05-31
DYŻURY: październik - czerwiec, czwartki: 12.00 - 14.00
ODDZIAŁY TERENOWE PTD
WARSZAWSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 1
00-635 Warszawa, Polna 40
WAŁBRZYSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 2
58-300 Wałbrzych, Matejki 7
KRAKOWSKI ODZIAŁ PTD
Oddział nr 3
31-131 Kraków, Garbarska 1
LUBELSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 4
104
20-060 Lublin, pl. Litewski 5
CZĘSTOCHOWSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 5
42-200 Częstochowa, Dekabrystów 43/45
ELBLĄSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 6
82-300 Elbląg, Pułaskiego 5 A
JELENIOGÓRSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 7
58-500 Jelenia Góra, 1 Maja 43
OLSZTYŃSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział Nr 8
1 0-512 Olsztyn, Kopernika 45
TCZEWSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział nr 9
83-110 Tczew, Buczka 37
WARSZAWSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział Nr 10
02-323 Warszawa, Radomska 13/21
RADOMSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział Nr 11
26-600 Radom, Wierzbicka 49/51
BYDGOSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział Nr 12
85-667 Bydgoszcz, Chodkiewicza 30
NYSKI ODDZIAŁ PTD
Oddział Nr 13
48-300 Nysa, Mariacka 4
140
141
KONTO PTD:
Polskie Towarzystwo Dysleksji
Bank Gdański
Oddział I Gdańsk-Wrzeszcz
Nr 301804-937247-132
SUBKONTA:
Każdy z oddziatów może posiadać wfasne subkonto.
XIV. PODSTAWOWE PUBLIKACJE, DOTYCZĄCE SPECYFICZNYCH
TRUDNOŚCI W CZYTANIU ( PISANIU
1. Jakie publikacje mogą być przydatne psychologom, nauczycielom i rodzicom dla poznania zagadnienia specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu?
Marta Bogdanowicz: Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym. Warszawa 1989, I wyd.,1991 II wyd. WSiP.
Marta Bogdanowicz: Trudności w pisaniu u dzieci. Gdańsk 1983 I wyd., 1989 II wyd. Uniwersytet Gdański.
Marta Bogdanowicz: Integracja percepcyjno-motoryczna a specyficzne trudności w czytaniu u dzieci. Gdańsk 1987. Uniwersytet Gdań-
ski.
Marta Bogdanowicz: Leworęczność u dzieci, 1992. WSiP.
105
Wojciech Brejnak: Kocham i wychowuję. Warszawa 1993. 'Adam'.
Hanna Nartowska: Opóźnienia i dysharmonie rozwoju dziecka.
Warszawa 1980. WSiP.
Hanna Nartowska: Różnice indywidualne czy zaburzenia rozwoju dziecka przedszkolnego. Warszawa 1986. WSiP.
Barbara Sawa: Jeżeli dziecko źle czyta i pisze. Warszawa 1980.
WSiP.
Halina Spionek: Psychologiczna analiza trudności i niepowodzeń szkolnych. Warszawa 1971.PZWS.
Halina Spionek: Zaburzenia psychoruchowego rozwoju dziecka.
Warszawa 1965. PWN.
Halina Spionek: Zaburzenia rozwoju uczniów a niepowodzenia szkolne. Warszawa 1976.PWN.
Grażyna Trzeciak: Trudności w czytaniu i pisaniu spowodowane eaburzeniami percepcyjnymi oraz ich przezwyciężanie. Warszawa 1986. COMW-Z.
'Scholasticus' 1992, nr 1, 2, 3-4; 1993, nr 1, 2, 3, 4-5. WPN
Linea,
Lubin.
142 143
2. Jakie publikacje stużą rodzicom i nauczycielom do prowadzenia ćwiczeń z dzieckiem?
Marta Bogdanowicz: Leworęczność u dzieci. Warszawa, I wyd.
1989, II wyd. 1992. WSiP.
Marta Bogdanowicz: Metoda dobrego startu w pracy z dzieckiem od 5 do 10 lat. Warszawa 1985 I wyd.,1989 II wyd. WSiP.
Marta Bogdanowicz, Maria Tomaszewska : Piosenki na literki, Gdańsk 1993. Elfax.
Marta Bogdanowicz, Danuta Szlagowska: Piosenki do rysowania, Gdańsk, Ryt (w druku).
Marta Bogdanowicz: Trudne litery. Gdańsk 1993. Wyd.M.Rożak.
Marta Bogdanowicz: Ćwiczenia w rysowaniu. Gdańsk 1993. Wyd.
M. Rożak.
Marta Bogdanowicz: Integracja percepcyjno-motoryczna - metody diagnozy i terapii. Warszawa 1990. COMPW-Z.
Wojciech Brejnak: Będę pierwszoklasistą. Zeszyt 1-3. Warszawa 1992. Fabryka Pomocy Naukowych.
Irena Czajkowska, Kazimierz Herda: Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole. Warszawa 1990. WSiP.
Teresa Danielewicz, Hanna Koźmińska, Janina Magnuska: Terapia uspokajająca i rozwijająca dla dzieci nerwicowych i
dyslektycznych.
Warszawa 1975. PTHP.
Maria Dmochowska: Zanim dziecko zacznie pisać. Warszawa 1973.
Witold Gawdzik: Ortografia na wesolo i na serio. Warszawa 1992.
Omnipres.
Teresa Gąsowska, Zofia Stępkowska, Kazimiera Szostek: Gry i ćwiczenia ułatwiające naukę. Warszawa 1976. 'Wspólna Sprawa'.
Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska: Zajęcia reedukacyjne. Warszawa 1978.W5iP. Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi 106