częć (podkategoria) procesu socjalizacji...
Serwis znalezionych haseĹOdnoĹniki
- Smutek to uczucie, jak gdyby siÄ tonÄĹo, jak gdyby grzebano ciÄ w ziemi.
- METODY ZAGÄSZCZANIA BETONU NA BUDOWIE Aby do tego nie dopuĹciÄ, niezbÄdne sÄ nadzĂłr i kontrola bieĹźÄ ca procesu zagÄszczania na budowie...
- Rozwój fizyczny, jako proces irnian somatycznycH (anatomicznych) i funkcjonalnych (fizjologicznych) w organizmie, stwarza podstawy dla rozwoju motoryki...
- - SzczÄĹcie osiÄ ga w procesie nieustannie realizowanej peĹni Ĺźycia i niezaleĹźne jest od celu, jaki pozwoli zrealizowaÄ los; a tam gdzie Ĺźycie peĹne, na miarÄ...
- N- ACETYLOCYSTEINAN-acetylocysteina (NAC) stanowi najczÄstszÄ postaÄ cysteiny i ma szczegĂłlne znaczenie w procesach odtruwania...
- Autorzy tego badania wysunÄli przypuszczenie, Ĺźe leki te mogĹy uniemoĹźliwiÄ pacjentom poleganie na sobie i zakĹĂłciÄ przebiegajÄ cy w naturalny sposĂłb proces...
- PrzykĹad ten pokazuje, Ĺźe nabieranie dystansu i przyjmowanie róşnych rĂłl badawczych jest elastycznym procesem, wymagajÄ cym od badacza duĹźej pomysĹowoĹci i...
- mamy do czynienia z okreĹlonym nastÄpstwem poszczegĂłlnych stadiĂłw, z ktĂłrych jedneprzychodzÄ po drugich, ale z procesem, w ktĂłrym wszelkie elementy sÄ ze...
- (1) upowszechnienie wiedzy o czĹowieku jabezpoĹrednio po wystÄ pieniu choroby albo gicznego procesu starzenia siÄ, w jakim zaĹ pienia...
- Proces radzenia sobie ze zmianami w zwiÄ zku intymnym przebiega podobnie...
- CrossâReference The installation process requires the use of the JNDI classes...
Smutek to uczucie, jak gdyby siÄ tonÄĹo, jak gdyby grzebano ciÄ w ziemi.
Referowane dotšd okrelenia pojęcia socjalizacji łšczš definicyjne ograniczenie obszaru przedmiotowego z
założeniem o charakterze
wymiany pomiędzy osobš a rodowiskiem. Definicja ta zawiera ponadto dalsze założenia na temat podstawowych
struktur procesu socjalizacjit które wyjanione zostanš w następnych rozdziałach.
1.1.2. Płaszczyzny i fazy.
O strukturze procesu socjalizacji
Ze stwierdzenia, że rozwój osobowoci jest procesem wymiany pomiędzy podmiotem a przekazywanym mu
społecznie rodowiskiem, i wynika podział pola socjalizacji na płaszczyzny społeczne: należy uchwycić pojęciowo,
przez jakie stopnie porednie możliwa jest komunikacja między "osobowociš" a "całym społeczeństwem".
Z następnego stwierdzenia, a mianowicie, że rozwój osobowoci jest " indywidualnym procesem rozwoju aż do
osišgnięcia zdolnoci do działania, wynika biograficzny podział procesu socjalizacji na fazy: trzeba wykazać, w jakich
okresach wiekowych jakie typowe zadania zwišzane z rozwojem należy rozwišzać. Oba te wymiary zostały już
wspomniane w cytowanej na poczštku definicji, tutaj zostanš bliżej wyjanione.
Płaszczyzny procesu socjalizacji
! Dotychczas "osobowoć" była przeciwstawiana "społecznie przekazanemu rodowisku" raczej w sposób globalny. W
procesie socjalizacji "społeczeństwo" nie występuje jednak nigdy wobec jednostki w swojej i totalnoci i całej swej
złożonoci; to jednostka porusza się w konkretnych rodowiskach społecznych, a te znowu powišzane sš w większe !1
układy. Wytwarza się z tego struktura zależnoci, które można objanić i za pomocš przykładu. ,:
Formy interakcji pomiędzy rodzicami i dziećmi można rozpatrywać j
jako bezporednie warunki socjalizacji w wieku przedszkolnym. Sš ~
one przede wszystkim okrelone przez cechy osobowociowe rodziców, (
a te z kolei poddane były rozmaitym wpływom. Dowiadczenia ,
w miejscu pracy odgrywajš przy tym takš samš rolę jak ciężary zwišzane z utrzymaniem rodziny. Nie mniej istotne sš
ułatwienia oferowane przez społeczne instytucje wychowawcze (np. żłobki, przedszkola). Staje się więc jasne, że
procesy socjalizacji dokonujš się w małych grupach (rodzina) i instytucjach (zakład pracy, przedszkole), ~
które wywierajš na nie swój wpływ . Owe grupy i instytucje sš
z kolei częciš składowš obszerniejszej struktury społecznej, podlegajš zmianom powodowanym przez procedury
ogólnospołeczne (chociażby skracanie czasu pracy), a te znów stanowiš fragment jeszcze dłuższych procesów
historycznych (społeczna zmiana systemu pracy). W ten sposób społeczne przemiany strukturalne oddziałujš
porednio na interakcję pomiędzy rodzicami a dziećmi w obrębie rodziny i przez
to na rozwój osobowoci dziecka (por. Geulen, 1973, s. 89).
Na tym przykładzie widać, po pierwsze, że podstawowe socjalne i ekonomiczne struktury społeczeństwa (system
podziału pracy,
rozwarstwienie społeczne itp.) wpływajš na proces socjalizacji,
a jednoczenie, po drugie, że te podstawowe struktury nie oddziałujš wprost na dzieci i młodzież, lecz wymagajš
poredniczenia, np. poprzez warunki życia w rodzinie, działania rodzicielskie czy choćby uczenie się przez zabawę w
przedszkolu. Wprawdzie wszystkie wymienione czynniki można okrelić jako warunki socjalizacji, ponieważ od
strony społecznej wywierajš wpływ na jej proces, to jednak warunki te - poczšwszy od " warstwy społecznej", a skoń-
czywszy na "zasiłku macierzyńskim " - odznaczajš się bardzo różnymi stopniami konkretnoci, zwłaszcza ich
wzajemna relacja jest nie wyjaniona.
Dla zaprowadzenia tu jako takiego porzšdku niezbędny jest "strukturalny model warunków socjalizacji" (Geulen i
Hurrelmann 1980, s. 64). Model taki powinien przedstawiać systematyczne relacje między różnymi czynnikami i
sposób, w jaki one bezporednio lub porednio oddziałujš na rozwój osobowoci. Różni autorzy pracowali
już wstępnie nad takim modelem (por. np. Rolff 1967, s. 16 n. ;
Bronfenbrenner 1976, s. 203 n.). Geulen i Hurrelmann (1980)
kontynuujš te prace; rozróżniajš oni cztery płaszczyzny procesu socjalizacji i systematycznie przyporzšdkowujš im
pewne komponenty. Taki projekt modelu należy rozumieć jako rodzaj wstępnego "sortowania " najważniejszych
czynników procesu socjalizacji. Sam nie jest on jeszcze teoriš socjalizacji, ale "praktycznym schematem do dalszej
budowy teorii" (tamże, s. 64). Rycina 1 pokazuje ten praktyczny
schemat w uproszczonej i zmodyfikowanej formie. Na schemacie tym uporzšdkowano różne komponenty społeczne
według ich zbliżenia czy też oddalenia w stosunku do bezporedniego procesu socjalizacji ( upodmiotowienia) .
Plaszczyzna Komponenty (przykładowo )